BIBLIOGRAFIA

Bibliografia na qual se baseia o Teste Citap

Alguns títulos podem ser consultados e/ou adquiridos no site especializado em Psicomotricidade e Grafomotricidade: www.psymov.com além de encontrar informações adicionais.

Ajuriaguerra, J. de (1979): Manual de Psiquiatría infantil. Barcelona: Toray-Masson.

Ajuriaguerra, J. de; Auzias, M., Y Denner, A. (1973): La escritura del niño. Barcelona: Laia.

Albaret, J.M. (2013). Troubles de l’écriture chez l’enfant. Parigi-Bruxelles: De Boeck-Solal.

Auzias, M. (1970). Les troubles de l’écriture chez l’enfant. Neuchâtel-Paris: Delachaux et Niestlé. (Trad. it. Auzias, M., 1991. I disturbi della scrittura nel bambino. Verona: Libreria Universitaria Editrice).

Boscaini, F. (1995). Psicomotricità e grafi smo. Dalla grafomotricità alla scrittura. Cosenza: AISIS.

Boscaini, F. & Giacomazzi, D. (2005). La valutazione del grafi smo in Psicomotricità. Il test di lateralità grafomotoria e il test di lateralità grafi ca. ReS Ricerche e Studi in Psicomotricità, XIII, 2, 17-28.

Cigoli, V.; Pedrinoni, L., Y Masturzo, M. (1973): Desarrollo de los procesos que presiden la adquisición de la lecto-escritura: intervención en la escuela infantil. Revista de Neu-ropsiquiatria Infantil, Roma: Borla.

Frostig, M. (1964). The Marianne Frostig developental Test of visual perception, 1963 Standardization Monograph. In Maslow, P, Frostig, M. Lefever, D.W. et Whittlesey, J.R., B., Perceptual and Motor Skills. Los Angeles: Southern University Press.

García Núñez, J. A. “Grafomotricidad y actividades de pre-escritura (1)”. CITAP, Revista PSICOMOTRICIDAD de Estudios y Experiencias. No 3, Madrid, 1982.

García Núñez, J. A. ““Grafomotricidad y actividades de pre-escritura (2)”. CITAP, Revista PSICOMOTRICIDAD de Estudios y Experiencias. No 6, Madrid, 1982.

García Núñez, J. A. “Automatismos perceptivos motores y escritura.”. CITAP, Revista PSICOMOTRICIDAD de Estudios y Experiencias. No 8, Madrid, 1982.

García Núñez, J. A. (1983) Habilidades Grafomotoras y Preescritura. Madrid: G. Núñez editor.

García Núñez, J. A. “La función del lenguaje escrito: su integración y dificultades más frecuentes”. CITAP, Revista PSICOMOTRICIDAD de Estudios y Experiencias. No 13, Madrid, 1984.

García Núñez, J. A. (1987) Educar para escribir. Madrid: G. Núñez editor.

García Núñez, J. A. “Influencia del desarrollo tónico-emocional en los procesos de aprendizaje” CITAP, Revista PSICOMOTRICIDAD de Estudios y Experiencias. No 43, Madrid, 1993.

García Núñez, J. A. “Memoria perceptivo motriz en los procesos secuenciales grafomotores (Test de Habilidades Grafomotoras)”. CITAP, Revista PSICOMOTRICIDAD de Estudios y Experiencias. No 18, Madrid, 1994.

García Núñez, J. A. “Implicación del esquema corporal en el control grafomotor” CITAP, Revista PSICOMOTRICIDAD de Estudios y Experiencias. No 52, Madrid, 1996.

Lassen, N. A.; Ingvar, D. H., Y Skinhoj, E. (1980): Función cerebral y flujo sanguineo. Barcelona: Scientifi c American.

Lurçat, L. (1974). Etude de l’acte graphique. Amsterdam: Mouton. Luria, A. R. (1970): El cerebro en acción. Barcelona: Fontanella.

Luria, A.R. (1950). Neuropsicologia del linguaggio grafico. Padova: EMP (1984).

Rieu, C.; Frey, A. & Kerovedan, M. (1980). Dalla motricità alla scrittura. Torino: SEI. Tajan, A. (1982). La graphomotricité. Paris: PUF.

Toro, J. & Montserrat Cervera, A.M. (1995). TALE: Test de análisis de lectoescritura. Madrid: Antonio Machado (2° ed.).

Agradecimentos

Os autores gostariam de agradecer ao Sr. Francisco Javier Corral Hernandez por sua valiosa colaboração profissional na preparação deste teste.

Eles estiveram envolvidos na construção e na escala do teste:

AGUADO GARCIA, M.a LUISA.
AGUILAR REDEL, PAULINA.
ALONSO GONZALEZ, JOSE L.
ALONSO MARTIN, M.a ISABEL.
ALVAREZ ARIAS, ANTONIO.
AMORETTI, BENITO.
AMORETTI, RODOLFO.
AREA CASTRO, EUSEBIO.
BAREA GONZALEZ, FRANCISCA.
BARRAL SANCHEZ, JOSE G.
BILBAO CANTARERO, JOSE L.
BRAGADA RODRIGUEZ, MANUEL.
BUÑEL TRULLENQUE, PILAR.
CORRAL HERNANDEZ, M.a VICTORIA.
CORTES BOU, INMACULADA.
GARCIA ALCAIDE, ANA M.a
GOMEZ BARO, M.a BEATRIZ.
GOMEZ SANCHEZ, DOMINICA.
LECHUGA LECHUGA, BARTOLOME.
LIZARRAGA MONTES, REYES.
LOPEZ RODRIGUEZ, M.a CARMEN.
LOPEZ MUÑOZ, RAFAEL.
LOPEZ REILLO, PALOMA.
MARTIN REBOSO, M.a TERESA.
MIÑANO MAYQRA, ASCENSION.

MONTERO MUNICO, LUZDIVINA.
MUÑOZ ARRABAL, ISABEL.
ORTEGA DENIA, ENCARNA.
OUTEIRO GOMEZ, AFRICA.
PEREZ, MARITXA.
PINA LANDETA, AMAYA
PIZARRO GALAN, ISABEL.
PRESA TOME, ANA.
REIG CASTRO, TATIANA.
REINARDO CORTES, M.a DEL ROSARIO.
RIOS GARCIA, ISABEL.
RIPOLL ALIAGA, PAULINO F.
RODRIGUEZ SALGUEIRO, CARLOS.
RONCO GONZALEZ, M.a NIEVES.
RUBIO PEREZ, CARLOS.
SALVADOR BAUZA, MIGUEL.
SANTAMARIA HERVELLA, TERESA.
SANTOS ASENSI, M.a CARMEN.
SANZ DOMINGO, INMACULADA.
SEVILLA MACHES, M.a CARMEN TOUCEDO REQUENA, CHARO.
VALLET REGI, M.a DOLORES.
VARON DIEZ, M.a LUZ.
VICENTE VALERA, JOSE.
VILLANUEVA ESTEVEZ, INES.

Nossos agradecimentos a todos eles, assim como aos centros que tornaram este trabalho possível.

Agradecemos especialmente a Teresa Leal Lopez, psicomotora, pelas valiosas sugestões, conselhos e contribuições baseadas em sua longa experiência no uso do T.H.G ( versão original do Teste Citap )